原标题：孩子真能看见大人看不见的东西吗？！

小孩子有时会提到一些“朋友”，

可能是人，也可能是动物，

并能描述和这些“朋友”们一起玩耍的情景;

讲得有鼻子有眼，跟真的一样。

然鹅～老母亲真的什么都没看到！

什么情况？

不会真像老人们说的那样，

孩子能看见大人看不见的东西吧？！

电影《头脑特工队》里，主人公莱莉想象出一位朋友:他有长长的象鼻子，还有猫尾巴，身体是棉花糖，动不动就往外流糖果，他甚至还可以帮助莱莉完成去月球的梦想......简直是每个人都梦寐以求的“完美朋友”。

而这种想象不止于电影，现实中的小朋友也大多有过“想象中的朋友”。

俄勒冈大学的心理学家玛乔丽·泰勒和华盛顿大学的斯蒂芬妮·卡尔森曾在《发展心理学》上发表论文说，65%的7岁以下孩子曾有过至少一个“幻想的朋友”。

也就是说，孩子为自己假想一位朋友出来是一种很正常的现象，家长大可放宽心。

1

不同年龄，“朋友”戏份不一样

不同年龄的宝宝，幻想出来的这位朋友出场“戏份”是有差别的。

一般孩子在2岁左右，幻想中的朋友开始萌芽 。稍微留心观察你会发现，他们经常自言自语，好像在和“朋友”对话。这是因为这个阶段的宝宝开始具备一定的认知能力，可以产生这样一些想象。

3~6岁时，这种想象会达到一个高峰，这个年龄段的孩子会挖空脑洞，极力想把一件事情解释清楚。

8岁之后的孩子，基本上就很少会再出现这种情况了。

2

孩子真的能看到这位“朋友”吗？

童年早期阶段的小朋友正处在幻想与现实之间，不一定能很明确地分辨出哪个是现实的，哪个是虚假的，他们会玩过家家，玩戏剧游戏，假装喂玩偶吃饭等，都是在以一种儿童很常见的思考方式建构自己的世界。

比如一个杯子被打碎了，可能会告诉你是小猫碰掉的。其实，他也不是故意撒谎，而是在尝试尽可能用言语把事情解释出来，但又不知道如何解释才好，这时就会用幻想去弥补这部分认知的空缺。

这其实是孩子特别有意思的一种典型思维:他能够理解A点，也能够理解B点，但是从A点到B点的路径他理解不了，这时候他就会在这个过程中自己尝试搭建一个桥梁。

所以，小朋友对于自己想象出来的东西，其实是介于现实和虚幻之间的，感觉有可能是真的，也有可能是假的。

3

想帮孩子，该从何处着手？

遇到这种情况，家长首先需要做的是接纳。要明白从儿童心理学角度来讲，这是孩子正常的一个心理梯度——先接纳，然后才可以更好地处理。

但是，接纳不代表完全不管——因为不可否认，小朋友有时候真的可能故意撒谎。为了避免误会的产生，家长要了解孩子的正常状态是怎样的，然后观察对比他当时的情绪，进而弄清楚他到底是故意撒谎还是真的没分清现实和想象。

如果确定只是想象，那就不必过于担心，以免家长忧心忡忡的情绪反而可能打压孩子的想象力。能够真正帮助孩子明白现实跟想象之间的区别的，一定是我们理解他的心理诉求，愿意持续回应他，给他情感上的接纳，帮他明白事实。

但是如果你发现孩子故意说谎，并且他经常用一些说谎的方式去解释事情，甚至已经形成习惯的话，那就需要进行一定的干预。可以和孩子多沟通，一起寻找更好的解决方法，或者帮助孩子通过学习实践提升解决问题的能力，让他明白有比说谎更好的解决方案。

妈妈注意：

8岁是需要警惕的一个节点！如果8岁之后孩子的这位“朋友”还没离开，理论上来讲，说明孩子心里有些东西需要被填补。家长需要引起重视，去探究其中的真正原因，弄清楚他到底有什么无法达成的心愿需要幻想出一个人来帮他完成。

编辑/李闯

责任编辑：