原标题：模仿老师受约谈，模仿领导奖五道杠？

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这两天，一位在网络上模仿老师讲课的小朋友很火。

那么这位小朋友是怎么模仿老师的呢？是这样的：

看了这位小朋友的模仿后，很多网友纷纷表示瞬间回到了学校，而且也一下子就想到了自己当年的老师。

还有很多网友表示，这位小朋友的演技，已经完全秒杀了如今的很多流量明星；就连 一些导演都说，这位小朋友简直就是表演天才——因为其表演能力、吐字能力、节奏感、信念感等等，都已经完全超过了如今很多中戏表演系的大学生：

于是凭着这份表演天赋，这位小朋友突然在网络上爆红了。

然而爆红之后，麻烦也跟着来了。因为据报道，这位小朋友目前的很多视频已被删除，而且这位小朋友还疑似被约谈退网了：

我就纳闷了，这位小朋友发出的这些模仿老师的小视频，顶多就是图个乐子而已，看完笑笑就行了，为何一些人，非得把这种事情看得那么严重呢？

因为小孩子在网络上调皮一下，就被一些人上升到“侮辱老师”的高度，还让其删除所有视频并且退网，这么对一个孩子，是不是太严重了点？ 这么做，会不会给小孩子的心理留下阴影？这会不会是在扼杀小孩子的表演天赋？

同样是模仿，我记得之前也有一位模仿大人的孩子，也曾经红遍网络，但是那时候，这位孩子不仅没被退网或者约谈，他还被奖励了“五道杠”的荣誉（虽然有争议）：

百度一下你会发现，当时这个孩子，不仅被授予五道杠的荣誉，他还被授予了“全国五星雏鹰奖章”“全国十佳少年”提名奖、全国“百名中国优秀好少年”和省“十佳少先队员”、省“首届美德少年”等诸多荣誉：

而且当时很多权威媒体，还直接把他称为“天才少年”：

而且当时这位小朋友，还上电视了（虽然上电视后他把他后面的那位小朋友也带火了）：

同样是模仿，一个被授予“五道杠”和各种荣誉，一个却被删除视频约谈退网，这对这两个孩子而言，是不是太不公平了点？

实际上，每个孩子生来都有自己的天赋，而我们大人最不能做的，就是用同一个标准，来要求我们所有的孩子说的和做的，都必须得像我们想象的一样。

小朋友就是模仿了一下老师而已，有什么大问题呢？老师平时不这样，孩子如今怎么会这么模仿呢？

如果孩子的表演确实刺痛了一些老师，或者给学校带来了不好影响，那这时候也应该要求老师和学校去反思才对，为何反而约谈小朋友退网删视频呢？

如果孩子模仿大人产生了一些争议就要被退网删视频，那这位小朋友也模仿大人的样子朗诵了，是不是也要被要求退网删视频呢？

看上面这位小朋友，模仿大人朗诵模仿得热血沸腾，看的我都有一种想跟他去打江山的冲动了。

其实孩子模仿大人这些视频的出现，很多时候都是他们看到大人这么做了，他们才会去模仿的，这种视频顶多只是让我们网友乐呵乐呵一下就完了，并不会产生什么负面效应，所以真没有必要一脸严肃地去看这些视频，更不用动不动就上升到各种高度层面。

大人怎么做，孩子就会怎么模仿。如果非要责怪，非要约谈，我认为也应该约谈的是大人，而不是孩子。

一些大人丢了面子后，非得把气撒在孩子身上，这是很不妥的。要知道，孩子并不是大人出问题后的挡箭牌，一些大人，更不应该让孩子独自去承担一些事，而自己却躲在孩子背后假装事不关己。

如此删除一个这么有表演天赋的孩子的视频，如此让其退网，就不怕今后我们的社会真的就从此失去了一个“卓别林”或者“马三立”？

孩子的天赋，不应被大人随意打压；孩子的天赋，更不应被一些大人为了自己的面子，而利用自己手上的权力随意打压。

孩子能不能成才，考验的其实是大人的格局。但是很多孩子的天赋，都毁在了一些大人的懒惰和放弃之上。

对待孩子，我们要做的是引导，而不是惩罚；对待孩子，我们需要的是给其心灵播下一粒希望的种子，然后用激励的方式去浇灌。

而不是动不动就惩罚、责怪他们。

著名思想家伏尔泰曾经说，“天赋的力量大于教育的力量”；著名诗人洛威尔也曾说，“人驾驭才能，天赋驾驭人。”

但愿 我们每一个成年人，都能呵护孩子的天赋。也 但愿我们每一个成年人，都能对孩子多一点幽默感，多一点轻松心态，因为只有我们心态放轻松了，我们孩子的天赋才能更加有施展的环境 和空间。

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